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Título:
Bibliotecario / a Escolar
Duración
aproximada de la carrera: 2 1/2 años
El escenario que habitan hoy los
profesionales de la bibliotecología se erige sobre pilares de cambio y
transformaciones constantes, producto de las nuevas demandas sociales y
educativas, de esta manera la permanencia en el, depende casi
exclusivamente de la actualización y la formación permanente como vía
eficaz para afrontar el desafío.
La educación es un proceso social protagonizado por sujetos que se
desarrollan a partir de distintas situaciones: históricas, sociales,
económicas, etc., más el progreso alcanzado por la ciencia, la técnica y
el conocimiento en general. La biblioteca escolar, hoy por hoy, forma
parte importante de este proceso. Los actores sociales realizan en su
vida cotidiana, diversas prácticas en donde éstas cobran significado
conforme a los espacios y objetivos, según los cuales se concretan. Es
justamente en el desempeño profesional donde la toma de conciencia v la
decisión pasan a tener un rol preponderante.
Por lo anteriormente expuesto, se ha
considerado de interés la formación de profesionales dispuestos a
garantizar acciones que con lleven a satisfacer las demandas actuales,
con actitud positiva hacia el cambio y a la capacitación permanente.
Objetivos de la
carrera y perfil profesional:
Formar especialistas que sepan enfrentar el
desafío que supone gestionar información en un medio de profunda
mutación a partir de una valoración estratégica de su trabajo.
Capacitar profesionales bibliotecarios con
un alto nivel para la conducción, planificación, organización y
evaluación en lo que respecta a las bibliotecas escolares.
Brindar al futuro egresado posibilidades
que le permitan visualizar la importancia que adquiere la actualización
permanente.
Alcances del título
Campo Laboral - Campo Ocupacional -
Salida Laboral:
El título de Bibliotecario Escolar habilita
para la gestión de bibliotecas escolares en los niveles:
Inicial, EGB, Polimodal e Institutos Terciarios.
Diseñar e implementar distintos servicios
hacia la comunidad, interrelacionando su accionar con otros agentes
educadores.
Organizar, administrar y desarrollar bibliotecas escolares.
Participar del programa educativo y cultural de la comunidad donde
cumple funciones.
Participar activamente en las propuestas de cambio que mejoran el
proceso enseñanza aprendizaje.
Trabajar cooperativamente con instituciones del medio que propendan al
desarrollo integral del niño.
Intervenir dentro del equipo de enseñanza, aportando sus servicios y
logrando que la Biblioteca Escolar sea un verdadero centro de recursos
para el aprendizaje.
Desarrollar su potencial creativo comprendiendo el significado de su
misión creadora.
Fuente
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