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Abogacía y Contador
lideran el ranking de las carreras con más alumnos. Pero crecen
Enfermería, Nutrición, Diseño e Ingeniería.
¿QUÉ CARRERA ELEGIR EN ARGENTINA?
Abogacía,
Contador,
Psicología,
Administración y
Medicina conforman el top five de las elecciones de carrera
de los jóvenes argentinos. De acuerdo a las últimas estadísticas
disponibles de la
Secretaría de Políticas Universitarias (SPU) del Ministerio de la
Nación, el ranking de los 20 títulos con mayor matrícula
ofreció muy pocas variaciones en los últimos 6 años, y ninguna en
sus primeros puestos.
Sin embargo, hay carreras no tan tradicionales que muestran un
importante crecimiento de la matrícula en el período 2004-2008 y
se concentran en dos áreas: auxiliares de la Medicina,
centralmente las Licenciaturas en
Enfermería y en
Nutrición, y
Diseño Gráfico y
Arquitectura.
Entre las ingenierías, el título de
ingeniero mecánico es el de mayor crecimiento, aunque
Ingeniería en Sistemas de Información,
Ingeniería Agrónoma
e
Ingeniería Industrial lo superan en el ranking de
matriculados.
¿Cuáles son las razones por las cuales las carreras tradicionales
siguen siendo las que más estudiantes convocan, independientemente
de las necesidades del mercado o las variaciones del contexto
económico o social?
Los especialistas en el tema coinciden
en que las razones son múltiples y que la de la carrera es una
elección compleja.
"Las carreras como
Abogacía,
Contador o
Medicina dependen en muchos casos de una tradición familiar.
Los hijos saben que tienen una oportunidad de continuar algo que es
de su familia, con los beneficios que eso conlleva", analiza Alberto
Dibbern, secretario de Políticas Universitarias de la Nación.
"Por otro lado, en el interior estas son las carreras que producen
un ascenso social".
El hecho de que los jóvenes se sigan inclinando por las elecciones
tradicionales responde a que "ante la urgencia de tener que elegir,
se deciden por lo que conocen", aporta Stella Maris Calvo, titular
de Orientación Vocacional, Ocupacional y Laboral de la Escuela de
Humanidades de la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM).
Además, este tipo de carreras "dan ciertas garantías para esta
transición entre la adolescencia y la juventud", agrega la
especialista. Con poca información desde el colegio, un mercado
laboral inestable y en muchos casos padres profesionales con sus
propios proyectos fallidos, "terminan eligiendo en la urgencia",
concluye Calvo.
"Una carrera tradicional es algo que está probado, de algún modo se
puede llegar a tener una inserción", señala Teresa Martin,
licenciada en Psicología y editora de Guía de Carreras.
En el mismo sentido va el análisis de Marcelo De Vicenzi,
vicerrector de Gestión y Evaluación de la Universidad Abierta
Interamericana (UAI): "muchos estudiantes tienden a decidirse por
carreras tradicionales fundamentando su elección en un criterio
conservador que les asegure la inserción laboral. En un país de
ciclos económicos inciertos, es frecuente que los estudiantes
prioricen la inserción".
El panorama se complica por la gran cantidad de oferta y la falta de
información de los que tienen que tomar la decisión. En todo el
sistema universitario nacional se cuentan 3.641 títulos de grado,
aunque muchos de ellos son denominaciones distintas para carreras
equivalentes.
"La diversificación de títulos confunde y eso puede llevar a elegir
lo tradicional. Hay que ir unificando denominaciones, como lo
hicimos con las ingenierías", señala Dibbern.
En crecimiento Un estudio que la SPU difundió el año pasado mostraba
algunas leves modificaciones en la elección disciplinar de los
aspirantes al sistema universitario.
El trabajo se basaba en las elecciones de los aspirantes, definidos
como los que manifiestan interés en ingresar a una institución
universitaria, aunque no cumplimentaron el ingreso, durante el
período 2006-2008 y observaba un crecimiento del 2,4% sobre el total
de las Ciencias Aplicadas y Básicas y un decrecimiento de menos del
1% en las Ciencias Sociales.
En un análisis por disciplina, para la rama de Ciencias Aplicadas,
el relevamiento registró el predominio de
Arquitectura,
Diseño e
Informática en las universidades de gestión privada, y de
las ingenierías, seguidas de Arquitectura y Diseño, en las públicas.
En coincidencia con estos indicadores generales, una encuesta online
auto-administrada de Expouniversidad, en la que participaron 5.000
jóvenes de entre 18 y 22 años, mostró "un resurgimiento de las
carreras de
Artes Visuales,
Arquitectura y
Diseño, sobre todo
Diseño Web y
Animación", informa Jaime Jalife, gerente de
Expouniversidad 2010. "Al mismo tiempo, se ve una caída de
carreras que estaban de moda hace unos años, como
Relaciones
Públicas y
Organización de Eventos", agrega.
Dibbern señala que el caso de Arquitectura puede explicarse en el
ámbito de la ciudad por el crecimiento de la construcción. "Antes,
los arquitectos manejaban los taxis", asegura. En el caso de los
auxiliares de la medicina, "hay falta de enfermeros y se van
abriendo carreras en universidades que no la tenían", dice.
Por su parte, Calvo indica que el avance del mundo de la imagen es
una razón para el crecimiento de estas carreras. Alberto Kañivsky,
rector del Instituto Universitario Escuela Argentina de Negocios,
observa que en el caso de Diseño Gráfico, "tiene la particularidad
de que se puede trabajar por cuenta propia" y eso la hace atractiva.
En el caso de las carreras que su institución oferta, orientadas a
Negocios, son Administración de Empresas, Marketing,
Recursos Humanos las de mayor matrícula.
"Tenemos, además, una carrera muy demandada es de
Analista de sistemas", dice el rector.
Desde el punto de vista de la oferta, en el relevamiento que hace
anualmente la Guía de Carreras "se ve que casi todas las
universidades ofertan la Licenciatura en
Licenciatura en Enfermería", informa Martín. La especialista
también consigna que la informática "vino para quedarse, evoluciona
constantemente y hay campo de trabajo. Por eso, se ve una mayor
oferta de carreras en Programación", indica.
Martín cuenta que este año aparecieron nuevas carreras vinculadas
con el tema seguridad, como la Licenciatura en Seguridad
Ciudadana y la Licenciatura en Sistemas de Protección contra
Siniestros.
En la lista de las carreras más elegidas de la encuesta de
Expouniversidad aparecen carreras muy nuevas, como la
Licenciatura
en Artes Visuales con orientación en Digitalización de Imágenes,
EDesign, Biotecnología y Ciencias Ambientales.
Los expertos coinciden en que la moda puede ser también un factor a
la hora de elegir, ya que se produce un efecto "contagio". Por eso
hay carreras que aumentan rápidamente la matrícula, y luego caen en
el olvido.
Las duras A pesar de la histórica falta de ingenieros, de los datos
de la SPU surge un importante crecimiento de las matrículas de las
ingenierías Civil, Química y Mecánica. De todas
formas, el aumento de matriculados no garantiza un aumento en las
graduaciones. "Tenemos que mejorar la retención", admite Dibbern. En
el caso de las
Becas del Bicentenario, que se otorgan para promover las
carreras científicas y tecnológicas, "logramos una retención del
64%", informa.
Lo que sucede es que en este tipo de carreras los primeros años
suelen resultar áridos para los estudiantes ya que tienen que pasar
por una serie de materias básicas, fundamentales para la formación
pero no específicas.
El único título de la lista de los primeros 20 del área de las
Ciencias Exactas es
Bioquímico. Es que las carreras de esta
rama suelen ser muy poco elegidas, sobre todo por temor al esfuerzo
y la dificultad que implican. "Estas carreras no están valoradas en
la escuela y, por la historia reciente del país, hubo una tendencia
a las profesiones del sector servicios", señala Calvo.
Otras carreras con poca matrícula son Geofísica,
Geología
y Meteorología. "Es necesario estimularlas porque son muy
necesarias", dice Dibbern.
Pasos a seguir si uno de los problemas básicos a la hora de elegir,
y que explica la tendencia a anotarse en carreras ya conocidas, es
la falta de acceso a información completa sobre la oferta
universitaria, un paso ineludible a la hora de buscar es pedir
asesoramiento no sólo a profesionales de orientación, sino también a
profesores o conocidos.
"Leer el diario, por ejemplo, abre el panorama: hay un montón de
cosas que se aprenden y a partir de ahí se amplía el campo de visión
sobre a qué cosas se dedica la gente. Se trata de salir de la vereda
propia, del barrio, de la escuela, y construir un menú de
información", aconseja Calvo.
Por otro lado, advierte que "ninguna carrera va a tener todo lo que
uno busca. Por eso cuesta elegir, porque no es sólo lo que uno elige
sino lo que uno deja por esa elección".
Kañivsky exhorta a que al elegir la carrera los estudiantes "piensen
en ellos y también en el país. El país necesita profesionales
éticos, gente con un concepto de la ética, ser solidario con los
problemas sociales". Y agrega: "No es cualquier cosa la decisión de
la profesión. Implica un tema personal y un tema social".
Fuente: clarin.com
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