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OBJETIVOS:
Brindar formación básica
en:
- Antecedentes históricos e
internacionales del MERCOSUR
- Situación de los países
que lo integran
- La marcha del Mercado
Común
- Las relaciones
internacionales de la subregión con el resto de América Latina y del
mundo.
Brindar formación
especializada en:
- Desarrollo económico;
desarrollo humano y medio ambiente; relaciones internacionales;
ordenamiento jurídico-administrativo.
PLAN DE ESTUDIOS
Ciclo básico:
El orden internacional
contemporáneo. Tendencias contemporáneas de la tecnología. Relaciones
internacionales del MERCOSUR. Historia de las naciones miembros del
MERCOSUR y de sus relaciones desde el Tratado de Tordesillas hasta el
Tratado de Asunción. Estructura económica y desarrollo económico y
social de Brasil, Paraguay y Uruguay. Estructura y desarrollo económico
y social comparado de los países miembros del MERCOSUR. El Tratado de
Asunción. Desarrollo humano y medio ambiente. Evolución del MERCOSUR.
Idioma portugués.
Orientaciones:
1) Desarrollo económico:
Política económica comparada. Sistemas financieros nacionales. Economías
regionales. Políticas sectoriales. Empresa privada. Reforma del Estado y
la empresa pública.
2) Ordenamiento jurídico y
administrativo: Procesos de integración precedentes. Distintos procesos
de integración de América Central. Ordenamiento jurídico e institucional
en el
MERCOSUR
3) Relaciones
internacionales: El orden mundial contemporáneo. Globalización del orden
mundial y dimensión endógena del desarrollo nacional y del MERCOSUR.
Formación de espacios regionales dentro de la globalización. Historia de
las relaciones internacionales de los países miembros del MERCOSUR.
Política internacional comparada actual. MERCOSUR y América Latina.
4) Desarrollo humano y
medio ambiente: Educación, capacitación e información. Políticas
concertadas sobre los grupos mayores. Problemas de mitigación de la
pobreza en el
MERCOSUR. Conceptos ecológicos y medioambientales básicos. Los procesos
de degradación ambiental. Desarrollo sustentable y cambios de uso de la
tierra.
Fuente: Universidad de Buenos
Aires
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