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OBJETIVOS:
- Proporcionar una formación
académica y profesional de alto nivel de especialización en Didáctica.
Se espera que el graduado
logre:
- Conocimiento de enfoques
teóricos y metodológicos diversos y sus relaciones.
- Capacidad para investigar
dentro de la especialidad en distintas líneas teórico - metodológicas.
- Capacidad para desempeñarse
profesionalmente como especialista en el área con sentido crítico, creativo
y transformador.
- Capacidad para generar
propuestas reflexivas para las prácticas pedagógicas, desde una perspectiva
crítica.
PLAN DE ESTUDIOS
Seminarios: Corrientes
didácticas contemporáneas. Teorías del aprendizaje. Epistemología de la
didáctica. Teoría del curriculum. Análisis de las prácticas de la enseñanza.
Elegir un seminario entre:
Problemas sociopolíticos de la educación y Condiciones institucionales de la
intervención didáctica.
Orientaciones: El alumno deberá elegir una orientación para el cursado de
los tres seminarios.
Teoría del curriculum: Historia del curriculum. Curriculum universitario.
Sugeridos en otras orientaciones: Evaluación de proyectos y programas
educativos. Didáctica específica de la disciplina I. Tecnología educativa:
Tecnología, cultura y conocimiento. Teorías de la enseñanza y teorías del
aprendizaje en el diseño y análisis de materiales didácticos. Sugeridos en
otras orientaciones: Evaluación de proyectos y programas educativos.
Didáctica específica de la disciplina I.
Evaluación: Evaluación de proyectos y programas educativos. Evaluación de
aprendizajes. Sugeridos en otras orientaciones: Curriculum universitario.
Teorías de la enseñanza y teorías del aprendizaje en el diseño y análisis de
materiales didácticos. Didáctica específica de la disciplina I. Didáctica
específica de la disciplina (una a designar por la Comisión de Maestría por
cada
implantación a término de la Maestría): Didáctica específica de la
disciplina I. Didáctica específica de la disciplina II. (requiere haber
aprobado el nivel I). Sugeridos en otras orientaciones: Evaluación de
proyectos y programas educativos. Teorías de la enseñanza y teorías del
aprendizaje en el diseño y
análisis de materiales didácticos. Didáctica general: tres seminarios
elegidos en tres orientaciones diferentes.
Fuente: Universidad de Buenos
Aires
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