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OBJETIVOS:
Lograr que los maestrandos
estén en condiciones de:
- Enfocar la salud pública como
campo interdisciplinario, inter y extrasectorial.
- Reconocer la relevancia de
considerar a los actores sociales, sus representaciones y prácticas en el
campo de la salud pública.
- Evaluar las características
actuales y tendencias de procesos socioculturales, económicos, ambientales y
políticos en su relación con las condiciones de vida y salud de los
conjuntos
sociales.
- Reconocer tanto la
especificidad, como la diversidad e interrelación de procesos
socioculturales, económicos, ambientales, políticos y de disponibilidad de
recursos en la determinación de condiciones de vulnerabilidad diferencial.
- Analizar la situación de
salud de las poblaciones y los múltiples factores que la generan, su
relación con la evolución anterior y previsible de los recursos de salud
sectoriales y extrasectoriales disponibles, los contenidos éticos de las
actividades de salud, los derechos humanos afectados y las responsabilidades
sociales emergentes.
- Proponer líneas de acción de
reducción de riesgos seleccionados de enfermar y morir.
- Desarrollar el soporte
conceptual e instrumental que posibilite caracterizar y analizar el ambiente
y las condiciones de vida, en los aspectos de medio físico natural y
construido, relacionar sus interacciones y determinar su impacto en las
condiciones de salud y enfermedad de los conjuntos sociales.
- Caracterizar, analizar y
evaluar la situación de salud de una población, considerando los factores
determinantes y condicionantes (multicausalidad en salud y enfermedad), a
través de la identificación, selección y aplicación de métodos e
instrumentos de diferentes disciplinas.
- Analizar con enfoque dinámico
e interactivo la evolución pasada y proyección de las condiciones de salud
de la población, sus factores causales y la disponibilidad de los recursos
de salud.
- Evaluar la relación existente
entre la transición demográfica y la transición epidemiológica.
- Considerar el desarrollo
moderno del derecho a la salud y el valor de la vida humana, buscando la
resolución de los eventuales conflictos entre las acepciones aparentemente
antinómicas de los derechos humanos (el respeto intangible a la persona
individual y el derecho de todos a la salud).
- Identificar en situaciones o
casos específicos los aspectos éticos comprometidos en todos los tópicos,
señalando los principios y valores en juego y las soluciones posibles dentro
el
marco ético fijado.
PLAN DE ESTUDIOS
La Maestría se estructura en
dos ciclos: Ciclo nuclear (equivalente al bloque 1 de la Maestría en Salud
Pública) y el Ciclo orientado.
Ciclo nuclear: Constituido por
el currículo de la Maestría de Salud (contenidos y carga horaria
aprobados por Res. CS Nº 5448/08). Áreas problemáticas de la Maestría en
Salud Pública
Área I, Campo de la Salud Pública. Área II, Situación de Salud. Área III,
Programas, Servicios y
recursos de Salud. Área IV, Salud y Sociedad. Área V, Formación de políticas
y desarrollo de
sistemas de salud. Tutorías de Trabajo de campo. Seminarios de Tesis.
Ciclo orientado: Gestión de sistemas y servicios en salud bucal
Módulo 1: Situación de salud
bucal: las personas y la sociedad. Unidades temáticas: 1. El sujeto de la
atención odontológica. 2. Las organizaciones.
Módulo 2: Tecnología odontológica: Unidades temáticas: 1.Manejo de la
información bibliográfica. 2. Epidemiología bucal. 3: Estadística básica. 4:
Informática básica. 5: Metodología científica. 6: Desarrollo tecnológico en
odontología.
Módulo 3: Gestión de los sistemas y servicios de salud bucal. Submódulo A:
Nivel micro: Unidad es temáticas: 1: La atención odontológica. 2: Patologías
bucales prevalentes y emergentes. 3: Nuevos criterios en la resolución de
patologías prevalentes y emergentes.
Submódulo B: Nivel macro: Unidades temáticas: 1: Tendencias en políticas y
gestión de salud
bucal. 2: Modelo de práctica odontológica. 3: Cultura organizacional y
liderazgo. 4: Planificaciónprogramación. 5: Programación. 6: Gestión de
sistemas y servicios. 7: Programas y proyectos. 8: Evaluación de sistemas y
servicios de salud. Trabajo de campo. Trabajo de investigación en servicios.
Tesis de Maestría.
Fuente: Universidad de Buenos
Aires
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