|
OBJETIVOS:
Sus objetivos principales son:
- Transmitir el núcleo de lo
que actualmente se conoce sobre los
procesos cognitivos básicos de la mente humana;
- Transmitir los saberes que se
producen en otras disciplinas que conforman las Ciencias Cognitivas, como la
Neuropsicología y la Filosofía de la mente, y
- Indicar cómo estos
conocimientos se transfieren y utilizan en tres áreas profesionales
específicas:
(a) el área educacional,
(b) el área clínica y
(c) el área psicosocial.
PLAN DE ESTUDIOS
La maestría está conformada por
cursos pertenecientes a cuatro ejes temáticos, siendo algunos obligatorios y
otros optativos.
Los cuatro ejes son:
1. Fundamentos y problemas teóricos y epistemológicos; 2. Procesos básicos;
3. Transferencia y aplicaciones; 4. Metodológicos.
Primer año, primer cuatrimestre: 1) Fundamentos y problemas en psicología y
ciencia cognitiva:
Actualizaciones en el paradigma de la psicología y la ciencia cognitiva.
Arquitectura de la mente: ontogénesis y filogénesis. 2) Modelos cognitivos
de la atención y de la memoria: Sistemas y procesos de la atención y la
memoria. 3) Psicolingüística cognitiva. Comprensión y producción del
lenguaje. 4) Metodología, estadística y diseño de investigaciones. 5)
Seminario de tesis I. Segundo cuatrimestre: 6) Pensamiento, inteligencia y
creatividad: Pensamiento, razonamiento y solución de problemas; Teoría y
modelos de la inteligencia: técnicas de evaluación derivadas y aplicaciones
en ámbitos educativos y laborales; Métodos y técnicas del desarrollo del
pensamiento y la creatividad. 7) Aprendizaje y cognición: Teorías
implícitas, cambio conceptual, metacognición y transferencia del
conocimiento; Comprensión del texto y aprendizaje a partir del texto. 8)
Fundamentos y problemas en psicología y ciencia cognitiva: Representaciones
mentales y conceptos; Filosofía de la mente. 9) Modelos cognitivos de la
atención y de la memoria: Modelos neurocognitivos de la memoria y técnicas
de neuroimagen; Técnicas de evaluación de la memoria. 10) Seminario de tesis
II.
Segundo año, primer
cuatrimestre: 11) Ontogénesis de las funciones mentales: Desarrollo
cognitivo; Enfoque sociocultural en el desarrollo; Adquisición del lenguaje.
12) Cognición y
trastornos: Modelos cognitivos en la explicación de las amnesias, el
autismo, la esquizofrenia, el déficit atencional y los trastornos de la
función ejecutiva. 13) Emoción y cognición. 14) Cognición social y
psicología política. 15) Psicología cognitiva y terapias cognitivas. Bases
cognitivas de la clínica psicológica. 16) Seminario de tesis III. Segundo
cuatrimestre: 17) Psicología cognitiva y terapias cognitivas: Fundamentos de
la terapia cognitiva.; Test de Rorschach: Un enfoque cognitivo. 18)
Aprendizaje y cognición: Desarrollo y aprendizaje numérico en la temprana
infancia. Asignatura optativa. 19) Cognición y trastornos. Modelos
cognitivos en la explicación del síndrome depresivo, el TOC, los trastornos
de ansiedad y los trastornos de la alimentación. Asignatura optativa. 20)
Psicología cognitiva y marketing. Psicología y marketing: Conducta del
consumidor. 21) Seminario de tesis IV.
Listado de cursos optativos:
Teoría de aprendizaje y problemas de contexto. Contribuciones de
las teorías del desarrollo. Construcción de conocimientos en el dominio
social. Clínica de las
alteraciones del lenguaje (adulto). Tratamiento de las alteraciones del
lenguaje (adulto).
Elementos de lingüística y psicolingüística. Neuropsicolingüística
cognitiva. Neuropsicología,
Módulo I. Neuropsicología, Módulo II. Clínica de la depresión. Clínica de la
ansiedad. Clínica de la esquizofrenia. Diagnóstico, nomenclatura y
clasificación, estudio y discusión comparativa del
DSM-IV y la CIE-10. Estrategias de investigación en estudios de mercado,
imagen institucional y
opinión pública. Estudios del consumidor: Técnicas multivariadas e
investigación psicográfica.
Psicología, marketing e internet. El análisis del consumidor en las
estrategias de e-business y ecommmerce.
Fuente: Universidad de Buenos
Aires
|
-
-
