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OBJETIVOS:
- Brindar formación básica en:
antecedentes históricos e internacionales del MERCOSUR;
situación de los países que lo integran; la marcha del Mercado Común; las
relaciones
internacionales de la subregión con el resto de América Latina y del mundo.
- Brindar formación
especializada en: desarrollo económico; desarrollo humano y medio
ambiente; relaciones internacionales; ordenamiento jurídico-administrativo.
PLAN DE ESTUDIOS
Ciclo básico: El orden
internacional contemporáneo. Tendencias contemporáneas de la
tecnología. Relaciones internacionales del MERCOSUR. Historia de las
naciones miembros del
MERCOSUR y de sus relaciones desde el Tratado de Tordesillas hasta el
Tratado de Asunción.
Estructura económica y desarrollo económico y social de Brasil, Paraguay y
Uruguay. Estructura
y desarrollo económico y social comparado de los países miembros del
MERCOSUR. El Tratado
de Asunción. Desarrollo humano y medio ambiente. Evolución del MERCOSUR.
Idioma
portugués.
Orientaciones:
a) Desarrollo económico: Política económica comparada. Sistemas financieros
nacionales.
Economías regionales. Políticas sectoriales. Empresa privada. Reforma del
Estado y la empresa
pública.
b) Ordenamiento jurídico y administrativo: Procesos de integración
precedentes. Distintos
procesos de integración de América Central. Ordenamiento jurídico e
institucional en el
MERCOSUR
c) Relaciones internacionales: El orden mundial contemporáneo. Globalización
del orden
mundial y dimensión endógena del desarrollo nacional y del MERCOSUR.
Formación de
espacios regionales dentro de la globalización. Historia de las relaciones
internacionales de los
países miembros del MERCOSUR. Política internacional comparada actual.
MERCOSUR y
América Latina.
d) Desarrollo humano y medio ambiente: Educación, capacitación e
información. Políticas
concertadas sobre los grupos mayores. Problemas de mitigación de la pobreza
en el
MERCOSUR. Conceptos ecológicos y medioambientales básicos. Los procesos de
degradación
ambiental. Desarrollo sustentable y cambios de uso de la tierra.
Fuente: Universidad de Buenos
Aires
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